一、二、二。इन्द्रियज्ञानकेमाध्यमकेआधारपर

प्रस्तुतीकरणकेस्वरूपकेआधारपरशैक्षणिकसहायकसामग्रीकोदोभागोंमेंबांटागयाहै।

प्रक्षेपितसामग्रीप्रक्षेपितसामग्रीकेअंतर्गतऐसीसामग्रीआतीहैमजिनकेप्रदर्शनकेलिएविद्युतयंत्रोंकीआवश्यकताहोतीहै।जैसे–सिनेमा，फिल्म，दूरदर्शन，वीडियोआदि।

अप्रक्षेपितसामग्री–इसकेअंतर्गतऐसीसामग्रीआतीहै।जिनकोप्रक्षेपणकरनेकेलिएयंत्रोंकीआवश्यकतानहींपड़तीहै।जैसे–कार्टून，चित्ररेखा，चित्रपोस्टर，फ्लैशकार्डआदि।

一、二、二、三、二दृश्यसाधन

श्रव्यसाधन–शिक्षणअधिगमसामग्रीमेंश्रव्यसाधनकेहोतेहैं।जिनकोसुनकरकिसीकोबातकोसमझनेमेंसहायताप्राप्तहोतीहै।जैसे–रेडियोआदि।

दृश्यसाधन–शिक्षणमेंसहायकदृश्यसाधनभीहोतेहैं।जिनकोदिखाकरपाठ्यवस्तुकोसमझनेमेंसहायतामिलतीहै।जैसे–पौधे，फूल，फल，पत्तियांमिट्टीद्वाराबनाएगएविभिन्नप्रकारकेखिलौनेआदि।

श्रव्यदृश्यसाधन–शिक्षणअधिगमसामग्रीमेंश्रव्यदृश्यसाधनऐसेहोतीहैं।जिनमेंकिसीभीपाठ्यकोसमझनेहेतुसुननातथादेखनादोनोंसाथसाथचलतेरहतेहैं।जैसे-टेलीविजन，चलचित्रआदि।

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शिक्षणसहायकसामग्रीकारखरखाव

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शिक्षणअधिगमसामग्रीकेनिर्माणमेंसावधानियां

शिक्षणअधिगमसामग्रीकेनिर्माणमेंनिम्नलिखितसावधानियोंकोध्यानमेंरखनाचाहिए।

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शिक्षणसहायकसामग्रीकीलिस्ट

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